Eğitim Öğretim İle İlgili Belgeler
>
Belirli Gün Ve Haftalar İle İlgili Tüm Belgeler
>
Okulların Kapanması, Okulların Kapanışı İle İlgili Tüm Belgeler
OKUL SEVGİSİ (OKULLARIN KAPANMASI, KAPANIŞ İLE İLGİLİ ŞİİRLER,
YAZILAR, BİLGİLER)
okulumu pek çok
pek çok severim
ayrı kalınca hemen
özlerim
okumayı yazmayı
öğretir bana
sevgiyi saygıyı
öğretir bana
okulumu pek çok
pek çok severim
arkadaşımla oynar
(bilgi yelpazesi.net)
gezerim
ulusumu yurdumu
sevdirir bana
bilgiyi görgüyü
öğretir bana
“OKULLARIN KAPANMASI, OKULLARIN KAPANIŞI İLE İLGİLİ TÜM BELGELER "
SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN
>>>TIKLAYIN<<<
“BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR İLE İLGİLİ TÜM BELGELER " SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN
>>>TIKLAYIN<<<
"EĞİTİM ÖĞRETİM İLE İLGİLİ BELGELER ”
SAYFASINI GÖRMEK İSTERSENİZ
>>>TIKLAYIN<<<
Yorumlar
....
9. **Yorum**
->Yorumu: şahane bir site burayı sevdimm
->Yazan: Buse. Er
8. **Yorum**
->Yorumu: SIZIN SAYENIZDE YÜKSEK BIR NOT ALDIM SIZE TESSEKÜR EDIYORUM...
->Yazan: sıla
7. **Yorum**
->Yorumu: valla bu site çok süper .Bu siteyi kuran herkimse Allah razi olsun tüm
ödevlerimi bu siteden yapiyorum.saolun mugladan sevgiler...:).
->Yazan: kara48500..
6. **Yorum**
->Yorumu: çok güzel bir site. kurucularına çok teşekkür ederim başarılarınızın
devamını dilerim.
->Yazan: Tuncay.
5. **Yorum**
->Yorumu: ilk defa böyle bi site buldum gerçekten çok beğendim yapanların eline
sağlık.
->Yazan: efe .
4. **Yorum**
->Yorumu: ya valla çok güzel bisi yapmışınız. Çok yararlı şeyler bunlar çok
sagolun
->Yazan: rabia..
3. **Yorum**
->Yorumu: Çok ii bilgiler var teşekkür ederim. Çok süper... Ya bu siteyi
kurandan Allah razı olsun ..... süperrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr. Çok
iyiydi. isime yaradı. Her kimse bu sayfayı kurduğu için teşekkür ederim
->Yazan: pınar..
2. **Yorum**
->Yorumu: çok güzel site canım ben hep her konuda bu siteyi kullanıyorum
özellikle kullanıcı olmak zorunlu değil ve indirmek gerekmiyor
->Yazan: ESRA..
1. **Yorum**
->Yorumu: Burada muhteşem bilgiler var hepsi birbirinden güzel size de tavsiyeederim.
->Yazan: Hasan Öğüt. >>>YORUM YAZ<<<
| | | |