eğitim öğretim ile ilgili belgeler > konu anlatımlı dersler > Türkçe dersi ile ilgili konu anlatımlar > paragrafta anlam ile ilgili konu anlatımlar

 

PARAGRAFTA GELİŞME BÖLÜMÜ

Gelişme bölümü, bir paragrafta veya bir metinde konunun detaylı olarak ele alındığı ve açıklandığı kısımdır. Bu bölüm, ana fikir veya tez ifadesinin desteklendiği ve okuyucunun konuya daha derinlemesine bir anlayışla yaklaşmasına yardımcı olan önemli bilgileri içerir. Gelişme bölümü, metindeki ana düşüncenin kanıtlanmasını ve okuyucuya bilgi sağlamayı amaçlar.

·         Bu bölümde; örnekler, veriler, istatistikler veya alıntılar gibi somut kanıtlar sunulabilir. Ayrıca konuyla ilgili geçmiş araştırmalar, uzman görüşleri veya benzer çalışmalar gibi kaynaklara atıfta bulunmak da gelişme bölümünde yer alabilir. Böylece metnin güvenilirliği artar ve okuyuculara daha inandırıcı gelir.

 

·         Gelişme bölümü, okuyucuların konuya ilişkin farklı yönleri anlamasına ve düşünce süreçlerini desteklemesine yardımcı olmalıdır. Bu bölümde sunulan bilgiler, genellikle paragrafın veya metnin ana fikriyle doğrudan ilişkilidir ve detaylandırmayı amaçlar.

 

·         Gelişme bölümü, konunun genel anlamda anlaşılmasını ve ele alınmasını sağlayan metnin önemli bir parçasıdır. Okuyuculara daha fazla bilgi sunar, tezi destekler ve yazarın argümanını güçlendirir.

 

Bir paragraf ele alalım; giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine ayıralım.

 

 Konut Kredisi Kullanımında Son Durum

Günümüzde Türkiye'de konut sahibi olmak, pek çok vatandaşın hayalini süsleyen önemli bir hedef haline gelmiştir. Bu hedef doğrultusunda, kişilerin büyük bir bölümü konut kredisi kullanarak ev sahibi olmayı tercih etmektedir. Gelir düzeyinin yetersizliği veya konut fiyatlarının yüksek olması nedeniyle pek çok kişi için konut kredisi, ev sahibi olmanın en pratik yolu olarak karşımıza çıkmaktadır. (Giriş Bölümü)

Son yıllarda, Türkiye'de konut kredisi kullanımında önemli bir artış gözlenmektedir. 2021 yılı itibarıyla, bankaların konut kredisi taleplerine olumlu yanıt vermesi ve düşük faiz oranları sunması, bu artışın temel sebeplerinden birini oluşturmuştur. Ayrıca, COVID-19 pandemisinin etkisiyle evde daha fazla zaman geçiren kişilerin, ev sahibi olma düşüncesiyle konut kredisi talebinde bulunması da bu trendin arkasındaki faktörlerden biridir.

Bankacılık sektöründeki dijital dönüşüm süreci, konut kredisi kullanımını da olumlu yönde etkilemiştir. İnternet bankacılığı ve mobil uygulamalar aracılığıyla kolaylıkla yapılan başvurular, müşterilerin daha hızlı ve pratik bir şekilde kredi almasını sağlamıştır. Bu da konut kredisi kullanımının artmasında önemli bir rol oynamıştır.

Ancak artan konut kredisi kullanımının beraberinde bazı riskler de bulunmaktadır. Özellikle yüksek faiz oranları ve düşük gelir düzeyine sahip kişilerin kredi ödemelerini aksatma olasılığı, gelecekte bir ödeme güçlüğü yaşanabileceğine işaret etmektedir. Bu nedenle bireylerin konut kredisi kullanmadan önce gelir durumlarını detaylı bir şekilde değerlendirmeleri ve borçlanma konusunda bilinçli adımlar atmaları büyük önem taşımaktadır. (Gelişme Bölümü)

Sonuç olarak Türkiye'de konut kredisi kullanımı, uygun faiz oranları ve dijital bankacılık olanaklarıyla birlikte önemli bir artış göstermektedir. Ev sahibi olma hayali kuran vatandaşlar için bu kredi türü, cazip bir alternatif olarak öne çıkmaktadır. Ancak bireylerin mali durumlarını iyi analiz etmeleri ve riskleri göz önünde bulundurarak karar vermeleri, uzun vadede finansal güvenlik açısından büyük bir öneme sahiptir. Bankaların da müşterilerine sağladığı kolaylıklarla birlikte, sorumlu kredi kullanımıyla daha sağlam bir konut sahibi olma yolunda adımlar atmak mümkündür. (Sonuç Bölümü)

 

GELİŞME BÖLÜMÜ, GELİŞME BÖLÜMÜNÜN ÖZELLİKLERİ (1) (TÜRKÇE DERSİ KONU ANLATIM)

 

-Gelişme bölümü; konuyu açıklayan, ana düşüncenin ortaya çıkmasına katkıda bulunan yardımcı düşünceleri içerir.

 

-Konu, bu bölümde açılır. Bunun için de örneklerden benzerliklerden, karşıtlıklardan, tanık göstermelerden yararlanılır.

 

-Ayrıntılar, gelişme cümlelerinde birbirini tamamlayarak, birbirine, bağlayıcı öğelerle bağlanarak sıralanır.

-Ana düşüncenin geliştirilip, işlendiği bölümdür.

-Gelişme cümleleri birbiriyle anlam ve biçim yönünden bağlantılıdır.
 

-Gelişme bölümündeki cümlelerden her biri, dil ve (bilgi yelpazesi.net) düşünce yönünden kendisinden önceki ve sonraki cümleye bağlıdır.

 

-Tüme varım yöntemiyle kurulan paragraflarda an düşünce, gelişme cümlelerinden biri olabilir.

 

 

Paragraf gelişme bölümlerine örnek 1:

 

Yazarken, kitapları bir yana bırakır, aklımdan çıkarırım; kendi gidişimi aksatır diye.

(giriş cümlesi)

 

Gerçektende iyi yazarlar üstüme fena abanır, yüreksiz ederler beni. Hani bir ressam varmış, kötü horoz resimleri yapar ve uşaklarına, dükkana hiç canlı horoz sokmamalarını sıkı sıkı tembih edermiş, ben de öyle... Hatta çalgıcı Antigenides'in bulduğu çare benim daha çok işime gelirdi Antigenides bir şey çalacağı zaman, kendinden önce ve sonra halka uzun süre kötü şarkılar dinletirmiş...

(gelişme bölümü)

 

 

Paragraf gelişme bölümlerine örnek 2:

 

Tiyatronun görevi yeni kelimeleri tanıtmak ve dile yerleştirmek değildir...           (giriş bölümü)

 

Bu görev televizyon gibi yayın araçlarına düşer. Özellikle gerçekçi oyunlarda yeni türetilen ve halkın henüz kullanmadığı kelimelerin kullanılmasına karşıyım. Şinasi : Tiyatroda kişilerin, kişiliklerine göre konuşması gerektiğini söylerken en doğru ilkeyi göstermişti. Alışılmamış kelimeler sahnede kullanıldığında halkta tepki yaratıyor. Bugün Türkçe'yi çok iyi kullanan yazarların yanı sıra, aşırı ve (bilgi yelpazesi.net) öz Türkçe kelimelerle dolu eserlerle de karşılaşıyoruz. Tiyatro eserlerinde bunu yapamazsınız. Tiyatroda rol alan her oyuncu, kahramanın mensup olduğu toplum kesimine uygun biçimde konuşur...

(gelişme bölümü)

 

Örnek Paragraf

 

Yazın değeri taşıyan bir roman, bir öykü, bir oyun, yaşam çevremizi genişletir; İçinde bulunduğumuz

gerçek dünyanın dışına çıkarır bizi……    Tam tersine gerçekleri değişik bir gözle görmemizi, olaylara farklı bir açıdan bakmamızı sağlar.

Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A)   Bu, elbette bir kaçış ya da kendi gerçeklerimizden kopuş değildir.

B)   iç gerilimlerimizden, sıkıntı ve bunalımlarımızdan büyük ölçüde kurtarır.

C)   Okuma, insanı her türlü tutkudan kurtararak özgürleştirir.

D)   Okuyan bir kişi, bütün bilgi eksiklerini giderebilir.

E)   Okunan her kitap, iç zenginliğini arttırır, duyguları harekete geçirir.

Cevap A şıkkıdır

 

 

PARAGRAFIN BÖLÜMLERİ, YAPISI ÖZET ANLATIM

 

Bir anlatım birimi olan paragrafın kendine özgü bir yapısı vardır. Bu yapı, aynı anlam etrafında toplanmış, biçimce de birbirine bağlanan cümlelerden meydana gelir. Demek ki paragrafın yapısını belirleyen temel öğe, cümleler ve bu cümlelerin belli bir plan içinde bir araya getirilmesidir. Ancak bu yapıda önemli olan, cümlelerin sayısından çok, aynı anlamı ifade etmesi, aynı düşünceyi işlemesidir.

 

İyi bir paragrafta her cümle kendinden önceki cümlenin devamı, kendinden sonraki cümlenin ise hazırlayıcıdır. Bu da cümleler arasındaki dil ve anlatım ilişkisini ortaya koymaktadır. Çünkü bu olmadan cümleler arasında ilgi oluşturulamaz. Her cümle, kendi içinde taşıdığı anlamı ve paragrafta yüklendiği anlam ve göreviyle paragraftaki düşünceyi belirgin bir şekilde ortaya koyar.

 

PARAGRAFIN BÖLÜMLERİ

 

Hikâye, deneme gibi yazıların giriş, gelişme, sonuç bölümleri olduğu gibi paragrafın da vardır.

 

A. PARAGRAFIN GİRİŞ BÖLÜMÜ:

 

Giriş cümlesi, paragrafın ilk cümlesidir. Giriş bölümü bir ya da birkaç cümleden meydana gelebilir. Bu bölümde paragrafta işlenecek konu belirtilir. Aynı zamanda paragrafa başlangıç ifade eden bu bölüm, bağımsız cümle özelliği gösterir. Kendisinden sonraki cümleler, hem dil hem de düşünce bakımından bu cümleyle ilgilidir.

 

Genel bir yargı özelliği taşıyan giriş bölümü genellikle bir cümleden oluşur. Giriş cümlelerinde bu cümleyi önceki cümleye bağlayan “bağlayıcı öğeler” bulunmaz. Bu bağlayıcı öğeler arasında “şöyle ki, halbuki, kısacası, ama, fakat, oysa, bundan dolayı, yine de, bu nedenle, ne var ki, bunun için…” sayılabilir.

 

Sonuç:

 

*Yazının genellikle bir cümleden oluşan ilk bölümüdür.

 

*Bu bölümde paragrafın konusu açıklanır ya da sezdirilir.

 

*Giriş kısa ve ilgi çekici olmalıdır.

 

*Giriş cümleleri “fakat,amam,çünkü,oysa, bu” gibi bağlayıcı cümlelerle başlamaz.

 

 

ÖRNEK:

 

“Bazı yazarlar, yazdıklarını anlayabilmek için okurların çaba harcamasını isterler.” cümlesi bir parçanın giriş cümlesi olabilir. Çünkü bu cümle bir düşüncenin devamı özelliği taşımamaktadır. Bir düşünceyi başlatan, bir konuya giriş yapan bir cümle özelliğini göstermektedir. Bu cümlede ele alınan düşünce devam ettirilebilir.

 

“Bence bu, kendini beğenmişliktir.” cümlesi ise giriş cümlesi özelliği taşımaz. Çünkü bu cümle, yukarıda verdiğimiz cümlenin devamı niteliğindedir. “Bence bu” ifadesi bağlayıcı sözdür. Bu cümleyi kendinden önceki cümleye bağlamakta, onun devamı özelliğini taşıdığını göstermektedir. Bu cümlede yazar, “yazdıklarını anlayabilmek için okurların çaba harcamalarını” isteyen yazarların bencil olduğunu belirtmiştir.

 

 

B. PARAGRAFIN GELİŞME BÖLÜMÜ:

 

Bu bölüm, bağımsız bir cümle özelliğinden çok, kendinden önceki düşüncenin devamı özelliğini taşımaktadır. Çünkü gelişme paragrafında girişte verilen duygu ya da düşünce daha anlaşılır hâle getirilir. Bu yapılırken anlatım tekniklerinden ve düşünceyi geliştirme yollarından da yararlanılır. Bu bölümü oluşturan cümleler, anlam, dil ve anlatım bakımından hem kendinden önceki hem de kendinden sonraki cümlelerle ilgilidir.

 

Sonuç:

 

*Giriş bölümünde verilen konunun her yönüyle açıklandığı bölümdür.

 

*Ana düşünceyi destekleyen yardımcı düşünceler bu bölümde yer alır.

 

*Bu bölümde “tanımlama, benzetme,karşılaştırma, tanık gösterme, örnekleme” gibi düşünceyi geliştirme yollarına başvurur.

 

*Gelişme bölümünde cümle başlarında bağlayıcı öğeler(ama,oysa,çünkü,o halde, mademki, ne var ki…) bulunabilir.

 

*Dil ve anlatım yönünden kendinden önceki ve sonraki cümlelere bağlıdır.

 

 

C. PARAGRAFIN SONUÇ BÖLÜMÜ:

 

Paragrafta anlatılan düşünce ile ilgili son sözün söylendiği bölümdür. Bu bölümde ana düşünce verilebilir ya (bilgi yelpazesi.net) da parçada işlenen düşünceler özetlenebilir. Özetlendiği ve bir sonuca gidildiği için de bu bölümde yer yer “öyleyse, sonuç olarak, kısacası, demek ki, yani, böylece…” gibi özet niteliği taşıyan bağlayıcı sözlere yer verilebilir.

 

Sonuç:

 

*Anlatılanların kesin bir sonuca bağlandığı yazının son bölümüdür.

 

*Sonuç, konunun ve anlatılanların bir özeti gibidir.

 

*Bu bölüm bir ya da birkaç kısa cümle ile anlatılır.

 

 

ÖRNEK:

 

(I)Sanat, toplumdaki sayısız iletişim yollarından biridir. (II)Sanat eseri konuşursa, konuşurken de bir dünya koyarsa ortaya, bunu hiç kuşkusuz birileri için yapar. Sanatta güzellik, sanatçının, gerçeğin örtüsünü kaldırarak düşsel bir dünyayı bir biçim aracılığıyla görünür hâle getirmesinden doğar. (III)Böylece sanat eseri de görünür kıldığı şeyin birilerince algılanmasıyla işlevini yerine getirmiş olur.

 

Bu paragraf, “Edebiyat sanatı, toplumdaki sayısız iletişim yollarından biridir.” cümlesi ile başlamıştır. Bu cümle paragrafın giriş cümlesidir. Bu cümle ile konuya giriş yapılmıştır. Burada edebiyatın bir iletişim yolu olduğundan söz edilmiştir.

 

II numaralı bölüm ise paragrafın gelişme bölümüdür. Burada giriş cümlesinde verilen konu açıklanmış, daha anlaşılır hâle getirilmiştir. Son cümle ise paragrafın sonuç bölümüdür. Yazar burada “böylece” ifadesiyle bir sonuca gitmiş, düşüncelerini özetlemiştir. Yazar, giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden hareketle bu paragrafta “Sanat eserlerinin birilerine seslenmek için var olduğunu” anlatmıştır.

 

ÖRNEK:

 

Cimrilerin paraya düşkünlüğünde, temiz, katıksız bir sevginin niteliklerini görmüşümdür hep. Neden derseniz cimriler paranın yalnızca acısını çekerler, Moliere’in eserindeki Harpogan gibi sağlayacağı iyiliklere, mutluluklara boş verirler. Cimriler zengin olmak için değil paraya olan sevgilerini tatmin etmek için para biriktirir. Para kazanmayı amaç edinen kişi ile cimri arasındaki ayrım buradadır. Kısacası cimri kişilerde her zaman aracın gücü, amacın değerini aşmaktadır.

 

İlk cümleyle paragrafa giriş yapılmış, daha sonra bir örnekten de hareketle giriş cümlesinde verilen düşünce daha anlaşılır hâle getirilmiştir. Son cümlede ise paragrafta anlatılanlar özetlenmiş, bu sözlerle esas düşünce verilmiştir: “Kısacası cimri kişilerde her zaman aracın gücü, amacın değerini aşmaktadır.” Yazar, parçada “cimrilerin sadece biriktirmek için para biriktirdiği” düşüncesini anlatmıştır.

 

 

D. PARAGRAFIN BAŞLIĞI:

 

*Başlık, paragrafın adıdır, ilgi çekicidir.

 

*İnsanı düşünmeye , okumaya zorlar.

 

*Bir iki ya da üç sözcükten oluşur.

 

*Başlık paragrafın konusunu ve ana düşüncesini çağrıştırır.

 

“TÜRKÇE DERSİ İLE İLGİLİ KONU ANLATIMLAR”
SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN

>>>TIKLAYIN<<<

“TÜRKÇE DERSİ İLE İLGİLİ TEST SORULARI, SORULAR”
SAYFASINI GÖRMEK İSTERSENİZ

>>>TIKLAYIN<<<

“TÜRKÇE DERSİ İLE İLGİLİ YAZILI SORULARI”
SAYFASINI GÖRMEK İSTERSENİZ

>>>TIKLAYIN<<<