|
Eğitim Öğretim İle İlgili Belgeler > Konu Anlatımlı Dersler > Eğitim Bilimleri Dersi İle İlgili Konu Anlatımlar > Gelişim Ve Öğrenme Psikolojisi Dersi İle İlgili Konu Anlatımlar
BRUNER’E GÖRE BİLİŞSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ (GELİŞİM PSİKOLOJİSİ, ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ İLE İLGİLİ KONU ANLATIMLAR) (EĞİTİM BİLİMLERİ)
Eylemsel Dönem (0-3) yaş |
İmgesel Dönem (3-6) yaş |
Sembolik Dönem (6-4) yaş |
-Çocuk bu dönemde çevreyi eylemlerle anlar. Çevresindeki nesnele- ri ısırarak, dokunarak, vurarak, hareket ettirerek tanır. -Çocuklar yaparak öğrenir. -Bilgi eylemler yapılarak öğrenilir. |
-Bilgi imgelerle elde edilir. -Görsel bellek gelişmiştir. -Algı önemlidir. Bir olayı, nes- neyi nasıl algılarsa zihninde o şekilde canlandırır. -Çocuk bir olayı ya da nesneyi görmeden resmedebilir. -Piaget’in işlem öncesi dönemine karşılık gelir. -Bilgi eylemle değil duyu or- ganları yoluyla edindiği duyusal etkilere dayalıdır. |
-Çocuk yaptıklarını (ettik- lerini) ve anladıklarını sembollerle açıklar. - Dil, mantık, matematik, müzik alanlarının sembollerini kullanırlar. |
ÖRNEK:Kaşık yemek yediği, Bisiklet bindiği nesnedir. |
ÖRNEK:Çocuk oturma odası- nın resmini çizer ya da anlatabilir. |
ÖRNEK:Benzer nitelik ve özellik gösteren obje ve nesnelerin sembolik(dil) karşılığını kullanır. İnsan, hayvan gibi. |
|
|