Eğitim Öğretim İle İlgili Belgeler > Tiyatro Oyunları, Skeçler, Piyesler, Oratoryolar, Rondlar, Monologlar, Dramalar, Canlandırmalar

KIYASLAMA (YANLIŞ HAREKET, DOĞRU HAREKET) (TİYATRO OYUNLARI, METİNLERİ, SKEÇLER, PİYESLER, ORATORYOLAR, RONDLAR, MONOLOGLAR, DRAMALAR, CANLANDIRMALAR, KISA TİYATRO OYUNLARI)

KIYASLAMA (YANLIŞ)

Karakterler:

Anne (40-45 yaşlarında)

Teyze (25-30 yaşlarında)

Can (10-12 yaşlarında)

(Anne etrafı düzeltirken zil çalar)

Anne: Teyzemiz de geldi. (Kapıyı açar) Hoş geldin (Kucaklaşırlar, yer gösterir) Gel şöyle. Nasılsın?

Teyze: Ne olsun abla, koşturuyoruz.

Anne: (Sitemli) Belli belli, aylar oldu uğradığın yok.

Teyze: Ne desen haklısın. Öyle yoğunum ki.

(Can sahneye girer, teyzesini görünce bir an durur ve ona koşar)

Can: Teyzeciğim (Kucaklaşırlar) hoş geldin.

Teyze: Canım benim, hoş bulduk. Vallahi senin için geldim. Öyle özledim ki!

Can: Bana ne getirdin teyze?

Anne: (Kızgın) Rahat bırak bakiyim teyzeni. Hem sen cezalısın.

Teyze: Aaa niye?

Anne: Niyesi var mı teyzesi? Derslerine hiç çalışmıyor? Türkçe sınavından üç almış.

Teyze: Bak sen. Sana hiç yakışıyor mu Can?

Anne: Üst kattaki komşumuzun oğlu var Mert. Can’la aynı sınıfa gidiyor. Çocuğun bütün dersleri beş. Annesi bana hava atıyor. Kadını görünce yolumu değiştiriyorum. Çıldıracağım. Ay bir şeyi eksik olsa. Ne diyorsa emrinde beyefendinin.

Teyze: Vallahi çok üzüldüm. Annen, baban senin için o kadar çırpınıyor. Karşılığı bu olmamalı. Senin o çocuktan neyin eksik?

Derslerine çalışmıyor musun yoksa?

Can: Vallahi çalışıyorum teyze!

Anne: Sus yalan söyleme! Çalışıyormuş. Akşama kadar televizyon izliyor. Vallahi kapıcının çocuğu bile bundan daha başarılı. Adamlar yiyecek ekmek bulamıyor. Birinci dönem taktir aldı. Bizim karne ortalarda yok. Çocuk bir de girişken, aklın durur. Can, kurbağadan bile korkuyor.

Teyze: Çok moralim bozuldu. Eğer derslerini düzeltemesen bir daha seninle konuşmam.

Anne: Armağan da alma teyzesi. Böyle devam ederse banyoya kapatacağım zaten

Can: Anne lütfen yapma. Söz veriyorum çalışacağım.

Teyze: Tamam, annesi söz verdi. Sözünü tutmazsa yaparsın.

Anne: Bu kaçıncı söz… Ama neyse. Teyzenin hatırına bir şey demiyorum. Bir daha olursa olursa sen görürsün.

KIYASLAMA (Doğru)

(Anne etrafı düzeltirken zil çalar)

Anne: Teyzemiz de geldi. (Kapıyı açar) Hoş geldin (Kucaklaşırlar, yer gösterir) Gel şöyle. Nasılsın?

Teyze: Ne olsun abla, koşturuyoruz.

Anne: (Sitemli) Belli belli, aylar oldu uğradığın yok.

Teyze: Ne desen haklısın. Öyle yoğunum ki.

(Can sahneye girer, teyzesini görünce bir an durur ve ona koşar)

Can: Teyzeciğim (Kucaklaşırlar) hoş geldin.

Teyze: Canım benim, hoş bulduk. Vallahi senin için geldim. Öyle özledim ki!

Can: Bana ne getirdin Teyze?

Anne: (Kızgın) Rahat bırak teyzeni. Hem sen cezalısın.

Teyze: Aaa niye?

Anne: Niyesi var mı teyzesi? Derslerine hiç çalışmıyor? Türkçe sınavından üç almış.

Teyze: Aman abla., daha girer girmez başladın… Mutlaka bir nedeni vardır. Çalışır, düzeltir benim yeğenim.

Anne: Öyle deme çok canım sıkılıyor. Üst kattaki komşumuzun oğlu var Mert, Can’la aynı sınıfa gidiyor. Çocuğun bütün dersleri beş. Annesi bana hava atıyor. Kadını görünce yolumu değiştiriyorum. Çıldıracağım. Ay bir şeyi eksik olsa. Ne diyorsa emrinde beyefendinin.

Teyze: Annen çok dolu Can. Bunları başa başa konuşsak iyi olacak. Sana aldığım oyuncağı ayakkabılıkta unutmuşum. Onu al odana git biraz oyna. Konuşmamız bitince ben seni çağıracağım?

Can: Tamam teyzeciğim, çok teşekkür ederim.

Teyze: Rica ederim (Çocuk çıkar). Ne oluyor abla çocuğun yanında.

Anne: Aaa! Ne yaptım ayol?

Teyze: Çocuğun yanında onun güvenini sarsacak bu tür konuşmalar yapman çok yanlış. Hem niye başkalarıyla kıyaslıyorsun? Her çocuğun koşulları farklı.

Anne: Niye farklı olsun. Aynı işte, onun annesi babası da bizim gibi memur. Hadi onu geç, kapıcının çocuğu bile ondan başarılı.

Teyze: Pes yani abla! Söylediklerine inanamıyorum. Ailenin ekonomik durumuyla çocuğun başarısının ne (bilgi yelpazesi.net) alakası var. Başarıda etken olan: Çocuğun algılaması, İlgisi, yeteneği, çalışma sistemi ve sizin yönlendirmeniz.

Anne: Belki de haklısın ama gücüme gidiyor ne yapayım!

Teyze: Seni suçlamıyorum. Her aile çocuğu başarılı olsun ister. Okul başarısı her şey değil. Çocuğunuzu her koşulda sevip desteklemelisiniz. Ancak böyle çözebilirsiniz. Can’ın da diğer çocuklardan başka üstünlükleri vardır.

Anne: Ne yapmamı önerirsin?

Teyze: Önce öğretmeni ile konuş. Onun yönlendirmesi ile gerekirse psikologa gidin. Özel öğretmen tutabilirsiniz, kurslara gönderebilirsiniz Siz de daha yakından ilgilenmelisiniz. Sevginizi gösterin, destekleyin. Onu başkasıyla kıyaslamayın. Önemli olan kendini aşması. Başardığın da ödüllendirin.

Anne: İçimi rahatlattın sağ ol. Sayende yanılışımdan döndüm. İlk iş, yarın öğretmeni ile görüşeceğim.

Teyze: Ha şöyle. Şimdi yeğenimle şöyle bir hasret gidereyim. (Seslenir) Can , Can! (Can gelir) Gel benim tatlı yeğenim.

Can: Geldim Teyze. (Kucaklaşırlar)