Eğitim Öğretim İle İlgili Belgeler > Yazılı Soruları, Yazılı Arşivi > Dil Ve Anlatım Yazılı Soruları > Dil Ve Anlatım Dersi 10. Sınıf 2. Dönem 2. Yazılı Soruları

DİL VE ANLATIM DERSİ 10. SINIF 2. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI (5) (CEVAP ANAHTARLI)

 

…– … EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ………..……………..… OKULU 10/… SINIFI

DİL VE ANLATIM DERSİ 2. DÖNEM 2. YAZILISI

 

Tarih: …/…/……

ADI SOYADI:………………………… NU:………….. PUAN:………

 

Her sabah, gözlerimi gökyüzünden gelen paslı seslerin gıcırtısıyla açıyorum. Sanki binlerce çelik makas, gökyüzünün lacivertliğini doğramak için durmadan açılıp kapanarak, havada cehennemi bir gürültü ile çakıyor. Bulutlarsa bir araya toplanmış, sınırsız bir neşe içinde sokaktan çekilen el ayağa karşı yengilerini kutluyorlar.”

1 - Yukarıdaki metinden aşağıda istenenlere uygun örnekler bulup karşılarına yazınız. (10 puan)

 

İnsandan doğaya aktarma:

 

Duyular arası aktarma:

 

Ad aktarması:

 

Benzetme:

 

2– Metinde altı çizişmiş olan sözcükleri çeşidi ve yapısı bakımından inceleyiniz? (10 puan)

 

3 -

 

Yukarıdaki metinlerden de faydalanarak epik(destansı) ve emredici anlatımın üçer tane özelliğini yazınız(12puan)

 

4- Kanıtlayıcı anlatımda dilin hangi işlevde kullanıldığını belirterek Bu anlatımın dil ve anlatım özelliğini üç medde ile açıklayınız? (8 puan)

 

5– Aşağıdaki metinde işlenen konuyu ve konunun nasıl sınırlandırıldığını belirterek bu konunun anlatımında ağırlıklı olarak kullanılan anlatım biçimini açıklayınız? (10 puan)

“Yazar, şair veya romancı gördüklerini ve duyduklarını yaşayabiliyorsa, onları iç deneyimleriyle besleyerek yaşatabiliyorsa gerçekten şairdir, gerçekten romancı sayılır..Bu yaşatıp yaşatmama işi isteğe bağlı değil, doğuştan gelen bir yetenekle ilgilidir. Yoksa eline her kalem alan romancı, her boya çalmasını, fırça sürmesini belen de ressam (bilgi yelpazesi.net) olurdu. Gerçi böyleleri de var hem de pek çok ama bunlara sanatçı gözü ile bakmıyoruz. Uzaklara gitmeye ne gerek var bibliyografya kitaplarını, dergileri karıştırınız. Kendilerini sanatçı sanarak boşuna yaşamış olanların kabarık sayıları karşısında donakalırsınız.”  Suut Kemal YETKİN

 

6– Yukarıdaki metinde ek- eylem almış sözcükleri göstererek bu ek–eylemlerin görev ve kipini belirtiniz? (10 puan)

 

7– Aşağıdaki sözün konusunu ve bakış açısını belirleyerek bu konuyu açıklayan kısa bir metin oluşturunuz? (30 puan)

 

“ Savaşlar, eğitim ve öğretim yoluyla önlenebilir.”

 

8– Aşağıdaki metinde geçen zarfları göstererek çeşitlerini belirtiniz? (10 puan)

“Arkadaşım, telefonda dönem ödevlerinin yarın teslim edileceğini söyledi. Ben bunu tamamen unutmuştum. Ne yapacağımı düşünürken annem içeri girdi ve “ Böyle ne üzülüyorsun? Biraz geç yatarsın bitirirsin. ” dedi.

 

Başarılar Dilerim…

 

 

CEVAP ANAHTARI

 

1– 10 p İnsandan doğaya aktarma: Bulutlar sınırsız bir neşe içinde yenilgilerini kutluyor. 2p

Duyular arası aktarma: Paslı seslerin gıcırtısı görme– işitme 2 p

Ad aktarması: el ayak (insanlar için)2 p

Benzetme: Şimşekler çelik makasa benzetilmiş.2 p

 

2– 10 p bilerce: sıfat 1p türemiş 1 puan   durmadan: zarf 1p türemiş 1p

Toplanmış: fiil 1 p türemiş 1p  sınırsız . sıfat 1 p türem ş1 p  yengilerini . isim -1p türemiş 1p

 

3– 12 p EPİK: Olay ve kişiler olağan üstülüklerle ve yiğitçe bir ifadeyle anlatılırlar– Tarihi  konular işlenir.– Coşku ve heyecan vererek etkiler - eylem türünden sözcükler ön plandadır. 3 X 2

EMREDİCİ:: Emir, telkin ve ya önerme amaçlıdır.– Öğretme ve açıklama temeline dayanır. - Uygulanması istenen anlatım var.– Dil alıcıyı harekete geçirme amaçlı– fiil çok kullanılır. 3x2

 

4– 8 p Dil göndersel işlevde kullanılır 2 p Dil sade yalın (yabancı sözcükler yok süsten uzak) 2p akıcı (Söyleyişi engelleyecek ses ve söz yok cümleler Kolay okunur) 2 p ve durudur (gereksiz söz ve karmaşık cümle yok) 2 p

 

5– 10 p Konu sanatçı 2 p sınırlama: gerçek sanatçı ile gerçek olmayan sanatçı 2p (gerçek sanatçı da kabul edilecek)

Tartışmacı anlatım kullanılmış 2 p Tartışmacı anlatımda yazar, bir konuyu farlı açılardan ele alarak bunlardan birini kabul ettirmek amacıyla (bilgi yelpazesi.net) diğerini çürütmeye çalışır 4 p

 

6 - 10 P

yaşayabiliyorsa Birleşik zamanlı fiil yapmış 1p– şimdiki zamanın şartı 1p

 

Yaşatabiliyorsa:       “          “        “        “      1p         “         “            “   1p

 

Şairdir: ismi yüklem yapmış 1 p– ek- eylemin geniş zamanı 1 p

 

İlgilidir .    “            “               1 p    “          “           “          “     1p

 

Olurdu . birleşik zamanlı fiil 1p geniş zamanın hikâyesi 1 p (değil de kabul edilir)

 

7– 30 p Konu savaşlar . 2 p Bakış açısı: eğitim ve öğretim yoluyla önlenebilmesi 3 p

Göreceli değerlendirilecek  Anlama ve anlatın 7 p

Buluş ve örneklene 8 p

Plan lama 5 p

Yazım noktalama 5 p

 

8– 10 p yarın:zaman z. 1p  Tamamen: durum z. 1p  düşünürken: zaman z 1 p içeri . yer- yön z 1

Böyle: durum z.2 p ne: soru z.2 p biraz: azlık-çokluk z. 1p geç: zaman z. 1p

“DİL VE ANLATIM DERSİ 10. SINIF 2. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI ”
SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN

>>>TIKLAYIN<<<

“DİL VE ANLATIM DERSİ YAZILI SORULARI ” SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN

>>>TIKLAYIN<<<

“YAZILI SORULARI, YAZILI ARŞİVİ ” SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN

>>>TIKLAYIN<<<

“DİL VE ANLATIM KONU ANLATIMLAR ”
SAYFASINI GÖRMEK İSTERSENİZ

>>>TIKLAYIN<<<

“DİL VE ANLATIM SORU BANKASI, TEST SORULARI ”
SAYFASINI GÖRMEK İSTERSENİZ

>>>TIKLAYIN<<<

“EĞİTİM ÖĞRETİM İLE İLGİLİ BELGELER ” SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN

>>>TIKLAYIN<<<

EKLEMEK İSTEDİKLERİNİZ VARSA AŞAĞIDAKİ "Yorum Yaz" kısmına ekleyebilirsiniz.