|
|
Eğitim Öğretim İle İlgili Belgeler > Yazılı Soruları, Yazılı Arşivi > Türkçe Yazılı Soruları > Türkçe Dersi 8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı (Y) Soruları
TÜRKÇE DERSİ 8. SINIF 1. DÖNEM 1. YAZILI (Y) SORULARI (3) (CEVAP ANAHTARLI)
… – … EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ………..……………..… OKULU 8/… SINIFI
TÜRKÇE DERSİ 1. DÖNEM 1. YAZILISI (Y)
Tarih: …/…/……
ADI SOYADI:………………………… NU:………….. PUAN:………
KİTAP
Düşünce ve duygularımızı dile getiren yazı, okunan bir kitap haline geldiği gün, ruhu besleyen bir azık oluyor. Karnı acıkan nasıl ekmeğe koşarsa, ruhu sıkılan insan da, kitaplardan ışıklı bilgiler almak için çırpınır.
Yaşadığımız hayat, ancak heykelcinin mermer ve tuncu, ressamın renk ve çizgiyi, bestecinin sesleri, şair ve yazarların kelimeleri konuşturmasıyladır ki, bir derin anlam kazanır.
Ölümü unutturan, sıkıntıyı gideren, kafayı ve kalbi en güzel en faydalı yola götüren kitaplara, hayatımıza şevk ve heyecan veren, bizi teselli eden bir gerçek dost gözüyle bakmalıyız. Vücudu besleyen ekmek, su, hava gibi ruhu geliştiren de müziğin sesi, resmin rengi ve kitabın fikridir.
Kitap, sulara akseden söğüt dalları gibi ruhumuzda duygulu yankılar bırakır, bizi manevi bakımdan daima daha uyanık ve canlı tutar.
Toprağını bulmuş gürbüz fidanlar gibi, ruhumuzun da birden yeşerip filizlenmesini istiyorsak, kitapların ruh doyurucu zevkinden kendimizi mahrum bırakmamalıyız.
Arif Hikmet PAR
1.Yazar birinci paragrafta kitapları neye benzetiyor?(5 puan)
2.Metne göre vücudu ve ruhu besleyen nelermiş? (5 puan)
3.Yazıda, hangi sanat adamlarından söz ediliyor? Bunlar, nelere can verirler? (10 puan)
4. Metinde geçen altı çizili sözcüklerin türlerini işaretleyiniz. (10 puan)
5.Okuduğunuz bir kitabı kısaca tanıtınız. (adı, yazarı, türü, konusu, içeriği vb.) (10 puan)
6.Aşağıdaki yüklemleri özellikleri ile eşleştiriniz.(10 puan)
...bakmalı mıyız olumsuz soru, geniş zaman
...korkmamıştım olumlu, ek eylemin geniş zamanı
...sevmez misin olumlu, şimdiki zamanın koşulu
...fikridir olumlu soru, gereklilik kipi
...istiyorsam olumsuz, duyulan geçmiş zamanın hikayesi
7.Aşağıdaki tümceleri anlam özelliğine göre eşleştiriniz. (10 puan)
Bu sözü duymadığınızı düşünelim. Karşılaştırma tümcesi
Aşık Veysel, gönül gözüyle gördüğünü söylerdi. Amaç-sonuç tümcesi
İstanbul’a okumak için gelmiş. Doğrudan anlatım tümcesi
Bu problemi kimse çözemez. Öznel yargılı tümce
Salon mutfağa göre soğuk. Tanım tümcesi
Atatürk:”Türk milleti çalışkandır.”diyordu. Koşul tümcesi
Bizimle gelirsen pikniğe götürürüz. Dolaylı anlatım tümcesi
Truva filminin konusu çok ilginç. Neden-sonuç tümcesi
Mektup, yazılı bir haberleşme aracıdır. Ön yargı tümcesi
Yağmur yağdığından gelemedi. Varsayım tümcesi
8. On tümcelik betimleyici bir paragraf yazınız. (10 puan)
|
|
9. Yirmi beş yaşında olduğunuzu varsayınız. Nasıl bir yaşantınız var, neler yapıyorsunuz? Duygu ve düşüncelerinizi planlı (bilgi yelpazesi.net) olarak anlatınız. (30 puan)
BAŞARILAR DİLERİM...
CEVAP ANAHTARI
1.Yazar kitapları ruhu besleyen bir azığa yani besine, gıdaya benzetiyor. (5 puan)
2.Vücudu besleyen ekmek, hava, sudur. Ruhu besleyen ise resmin rengi, müziğin sesi, kitabın fikridir. Kısaca sanattır. 2+3 (5 puan)
3.Yazıda heykeltıraş,,ressam,besteci,şair ve yazar gibi sanat adamlarından bahsediyor.Heykeltıraş mermer ve tunca,ressam renk ve çizgiye,besteci seslere,şair ve yazar ise kelimelere hayat verirmiş. 5+5 (10 puan)
4. Metinde geçen altı çizili sözcüklerin türlerini işaretleyiniz. 2+2+2+2+2 (10 puan)
5.
Ör: Kitabın Adı: Çalıkuşu
Yazarı: Reşat Nuri GÜNTEKİN
Türü: Roman
Konu: Anadolu’da öğretmenlik yapan bir bayan öğretmenin maceraları, yaşadıkları...
İçeriği: Öğretmenlik mesleği meselesine getirdiği bakış açısıyla oldukça etkili olmuş bir roman. Anı biçiminde ve sade bir dille yazılmış.
6.Aşağıdaki yüklemleri özellikleri ile eşleştiriniz.2+2+2+2+2 (10 puan)
...bakmalı mıyız olumsuz soru, geniş zaman
...korkmamıştım olumlu, ek eylemin geniş zamanı
...sevmez misin olumlu, şimdiki zamanın koşulu
...fikridir olumlu soru, gereklilik kipi
...istiyorsam olumsuz, duyulan geçmiş zamanın hikayesi
7.Aşağıdaki tümceleri anlam özelliğine göre eşleştiriniz.1+1+1+1+1+1+1+1+1+1 (10 puan)
Bu sözü duymadığınızı düşünelim. Karşılaştırma tümcesi
Aşık Veysel, gönül gözüyle gördüğünü söylerdi. Amaç-sonuç tümcesi
İstanbul’a okumak için gelmiş. Doğrudan anlatım tümcesi
Bu problemi kimse çözemez. Öznel yargılı tümce
Salon mutfağa göre soğuk. Tanım tümcesi
Atatürk:”Türk milleti çalışkandır.”diyordu. Koşul tümcesi
Bizimle gelirsen pikniğe götürürüz. Dolaylı anlatım tümcesi
Truva filminin konusu çok ilginç. Neden-sonuç tümcesi
Mektup, yazılı bir haberleşme aracıdır. Ön yargı tümcesi
Yağmur yağdığından gelemedi. Varsayım tümcesi
8. İnsan,hayvan,eşya,doğa vb. betimlemelerine on tümcelik bir paragraf oluşturma..
Örnek: Konstantin isminde biriydi. Galata’ da bir yazıhanesi vardı. Zahire tüccarıydı. Kalın, tüylü bilekleri, geniş göğsü, delikleri kapanıp açılan kara benekliydi burnu. Deriyi yırtmış da fırlamış gibi saçları vardı. Kısa kısa yürürdü. Kalın (bilgi yelpazesi.net) kalın gülerdi. Kızdığı zaman kaşları gözlerini örterdi adeta. Bazen mahcup bir delikanlı edasıyla gülümserdi. Seveni de vardı sevmeyeni de.(10 puan)
9.
Başlık, plan: 5 puan
Konuyu anlama, özgün anlatım: 10 puan
Tümcelerde doğruluk, akıcılık vb. özellikler: 5 puan
Yazım, noktalama: 5 puan
Toplam: 30 puan
|
|
SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN
>>>TIKLAYIN<<<
“TÜRKÇE DERSİ YAZILI SORULARI ” SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN
>>>TIKLAYIN<<<
“YAZILI SORULARI, YAZILI ARŞİVİ ” SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN
>>>TIKLAYIN<<<
“TÜRKÇE KONU ANLATIMLAR ”
SAYFASINI GÖRMEK İSTERSENİZ
>>>TIKLAYIN<<<
“TÜRKÇE SORU BANKASI, TEST SORULARI ”
SAYFASINI GÖRMEK İSTERSENİZ
>>>TIKLAYIN<<<
“EĞİTİM ÖĞRETİM İLE İLGİLİ BELGELER ” SAYFASINA GERİ DÖNMEK İÇİN
>>>TIKLAYIN<<<
EKLEMEK
İSTEDİKLERİNİZ VARSA AŞAĞIDAKİ "Yorum
Yaz"
kısmına ekleyebilirsiniz.
| ||||