TYT - AYT TÜRKÇE ALANI

Bilgi Yelpazesi Ekibi tarafından tamamen site takipçilerimiz için alanında uzman ekibimiz tarafından hazırlanmıştır ve ücretsiz kullanıma sunulmuştur.

PDF indir seçeneği yakında eklenecektir. Sizlere çok faydalı olacağına eminiz.

İzinsiz kullanılması yasaktır.

 

İSİMLER (ADLAR) TEST 4

 

1. Masallarda kısa ve yoğun (I) bir anlatım söz konusudur. Gereksiz (II) söz tekrarlarına yer verilmez. Duygu ve düşünceler sade, süssüz ve kısa (III) ifadelerle dile getirilir. Masallar, Hindistan'da doğmuş ve oradan dünyaya yayılmıştır. Masallar genellikle düzyazı şeklindedir. Nazım-nesir karışık masallar da vardır. Masallar, anonim türler (IV) içerisinde yer alır. Çocukların eğitiminde önemli (V) bir yere sahiptir.

Yukarıdaki cümlede geçen altı çizili sözcüklerden hangisi isimdir?

A) I      B) II      C) III     D) IV      E) V

2. Dilenciler, utançlarını torbalarında taşırlar.

Yukarıdaki cümlede isim gövdesi olan kaç sözcük vardır?

A) 1      B) 2      C) 3     D) 4     E) 5

3. Çoklu zekâ kuramını ortaya atan Howard Gardner, yaptığı araştırmalarda IQ testlerinin yetersiz olduğunu öne sürerek zekâ kavramına (I) yeni bir tanım getirmiştir. Çoklu zekâ kuramına göre zekâ, doğuştan (II) kalıtımla getirilir ve geliştirilebilir. Gardner'in çoklu zekâ kuramına göre her insanın özel yetenek (III) alanları (IV) ve zekâsını kendine özgü bir biçimde (V) kullanma biçimi vardır.

Yukarıdaki metinle ilgili olarak verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) I. sözcük fiilden isim yapım eki aldığı için isim gövdesidir.

B) II. sözcük türemiş bir isimdir.

C) III. sözcük sıfat görevinde kullanılmıştır.

D) IV. sözcük birden fazla çekim eki almış basit bir isimdir.

E) V. sözcük isim gövdesidir.

4. Gençlik, (I) rüzgârların savurduğu gül (II) yapraklarının (III) arkasından koşar. Gençlik ilkbahara, (IV) yaşlılık kışa benzer. Öyle (V) bir kış ki arkasından bahar gelmez.

Yukarıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi isim değildir?

A) I      B) II      C) III     D) IV      E) V

5. Kısa, açık, sade (I) bir anlatımı olan fabl türünde teşhis (II) ve intak sanatı ön plandadır. Fabllar, hem nesir hem de nazım şeklinde oluşabilir. Fabl türünün sonunda açık ve net bir şekilde bir ahlak dersi verilir. Öğretici bir amacın güdüldüğü fabl türünde günlük (III) hayatla ilgili dersler verilir. Bu ders ya da öğüt açık (IV) bir şekilde ve özlü (V) sözlerle dile getirilir.

Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi isimdir?

A) I      B) II      C) III     D) IV       E) V

6. Dalgalar ve rüzgârlar, daima başarılı denizcilerin yanındadır. 

 Yukarıdaki cümlede kaç isim vardır?

A) 1      B) 2      C) 3     D) 4     E) 5

7. Bir karşılıklı öğrenme süreci (I) olan koçlukta planlama ve bu doğrultuda uygun bir şekilde yol almak oldukça önemlidir. Yakın, orta ve uzak hedeflere (II) ulaşmada planın uygulanması, uygulanma basamaklarının değerlendirilmesi ve eksikliklerin giderilmesi gerekir. Her bir adımın bir sonraki adımı desteklediği koçlukta iletinin (III) alıcıda (IV) yol açtığı sonuç için dönütler (V) oluşturulur.

Yukarıdaki metinle ilgili olarak verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) I. sözcük, isim gövdesidir.

B) II. sözcük, birden fazla çekim eki almış basit bir isimdir.

C) III. sözcük, birden fazla çekim eki almış basit bir isimdir.

D) IV. sözcük, fiilden isim yapım eki almış türemiş bir isimdir.

E) V. sözcük, hem yapım eki hem de çekim eki almış türemiş bir isimdir.

8. Etkili bir öğrenme için öğrencileri (I) merkeze alın. Dersleri (II) sürekli olarak etkinlikler (III) ile pekiştirin. Öğrencilerin etkinlik (IV) üretmelerine fırsat tanıyın, onları motive edin. Keyifli bir ortamda öğrenme daha çabuk ve kalıcı olur. Abartmadan gülümseyin, neşeli olun. Öğrenmenin (V) yolunu gösterin ve bırakın öğrenciler anlatsın. Onların birlikte çalışmalarını teşvik edin. Bir sınıf lideri olarak güç kullanmayın, öğrencilerin güçlü olmasını sağlayın.

Yukarıdaki metinle ilgili olarak verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) I. sözcük, hem yapım eki hem de çekim eki almış bir isim gövdesidir.

B) II. sözcük birden fazla çekim eki almış basit bir isimdir.

C) III. sözcük hem yapım hem de çekim eki almış türemiş bir isimdir.

D) IV. sözcük birden fazla yapım eki almış bir isim gövdesidir.

E) V. sözcük birden fazla çekim eki almış basit yapılı bir isimdir.

9. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi isim gövdesi değildir?

A) Deney bir gözlüktür, onun sayesinde daha iyi görürüz. 

B) Deneyim, koparılınca bozulan koparılmamış bir meyve gibidir.

C) Dehanın fitili, hayatın fitilinden daha çabuk yanar. 

D) Demiri çürüten pas nasıl kendi içindeyse suçluyu asıl cezalandıran da kendi vicdanıdır. 

E) Denemeyi bilene imkânsız yoktur. 

10. İyot, vücut tarafından üretilmeyen, besinler yoluyla temin edilen vücut için gerekli (I) bir mineraldir. İyot elementinin yeterince alınmaması yaygın sağlık sorunlarından biri olan iyot (II) eksikliğine neden olur. İyot eksikliğinin neden olduğu en önemli (III) sorun tiroid bezlerinin yavaşlığıdır. Topraktaki iyot içeriğinin düşük olduğu ülkelerde iyot eksikliği, daha (IV) büyük bir (V) sorun olarak ortaya çıkmaktadır.

Yukarıdaki metinde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi isim görevindedir?

A) I     B) II     C) III    D) IV     E) V

11. Akıllı insanın ağzı kalbinde, akılsız insanın kalbi ağzındadır. 

Yukarıdaki cümlede kaç isim vardır?

A) 2        B) 3        C) 4       D) 5       E) 6

12. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi isim gövdesi değildir?

A) Deniz düşünceye benzer. Denizin ürünü inci, düşüncenin ürünü akıldır.

B) Denize düşenin yağmurdan haberi olmaz. 

C) Deve kendi hörgücünü değil komşusunun hörgücünü görür.

D) Denizin durgunluğu dalgalara gebedir.

E) Ders alınmış başarısızlık, başarı demektir.

13. Etkili bir sınıf ortamı için bir başkasının duygularını, (I) içinde bulunduğu durum ya da davranışlarındaki (II) motivasyonu anlamak ve içselleştirmek (III) demek (IV) olan empati veya eş duyum oldukça önemlidir. Öğrencilerle empati kurun. Onların yaşadığı sorunları anlamaya çalışın. Bazen (V) kendinizi sırada oturan bir öğrenci gibi görün. Böylece etkili bir sınıf için gerekli olan içselleştirmeyi gerçekleştirmiş olursunuz.

Yukarıdaki metinle ilgili olarak verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) I. sözcük fiilden isim yapım eki almış bir isim gövdesidir.

B) II. sözcük türemiş bir isimdir.

C) III. sözcük birden fazla yapım eki almış bir isim gövdesidir.

D) IV. sözcük fiilden isim yapım eki almış bir isim gövdesidir.

E) V. sözcük yapı bakımından birleşik bir isimdir.

14. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi isim değildir?

A) Dalgın kafayla bir şeyler öğretmeye çalışmak, rüzgârlı havada ateş yakmaya benzer.

B) Dalın ucuna gitmekten korkma, meyve oradadır.

C) Dayanmak, kaderi yenmektir.

D) Dedikodu, basit ruhlu insanların eğlencesidir.

E) Değiştirilmeyen bir düzen, kötü bir düzendir. 

15. Zayıflamak için zaman zaman farklı (I) arayışlara gireriz. Makul (II) bir sürede ve beslenme alışkanlıkları ile desteklenen hareketli (III) yaşamla sağlıklı bir şekilde zayıflamak oldukça kolaydır. Bir anda zayıflamak, kısa sürede çok fazla kilo vermek kalıcı olmaz. Aksine vücut daha (IV) fazla kilo alma eğilimine girebilir. Onun için yaşam (V) biçimini değiştirmek gerekir. 

Yukarıdaki metinde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi isim görevindedir?

A) I     B) II     C) III    D) IV     E) V

16. Aşağıdakilerden hangisi özel isimler arasında yer almaz?

A) Yönerge adları

B) Köprü adları

C) Tüzük adları

D) Kurul adları

E) Tür adları

17. Her bireyin gelişim, (I) zekâ, ilgi ve kavrama düzeyi bakımından birbirinden farklı olması eğitimde (II) bireysel farklılıkların (III) önemini arttırmaktadır. Pozitif bir çevre oluşturmak için bireysel farklılıkları göz önünde bulundurun, olumlu davranışları ve öğrenci motivasyonunu destekleyin. Kazanımların (IV) kavranılması her öğrencide aynı anda gerçekleşmez. Buna göre yöntem ve teknikler uygulayın. Herkesi sevin, kucaklayın ama asla ayrım (V) yapmayın.

Yukarıdaki metinle ilgili olarak verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) I. sözcük, yapım eki almış bir isim gövdesidir.

B) II. sözcük birden fazla çekim eki almış basit yapılı bir isimdir.

C) III. sözcük, birden fazla yapım ve çekim eki almış türemiş yapılı bir isimdir.

D) IV. sözcük, fiilden isim yapım eki almış türemiş yapılı bir isimdir.

E) V. sözcük, fiilden isim yapım eki almış, bir isim gövdesidir.

18. Deha, gayret ve sabrın çocuğudur.

Yukarıdaki cümlede kaç isim vardır?

A) 1    B) 2     C) 3    D) 4    E) 5

19. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi isim değildir?

A) Çok küçük bir başarı çok büyük bir plandan daha iyidir. 

B) Çok boyutlu olaylarda ani karar vermek, aptallıktan başka bir şey değildir. 

C) Çok bilmeli, az konuşmalı, her soruya cevap vermemelidir. 

D) Çölü güzel yapan bir yerlerde su kuyusu saklıyor olmasıdır.

E) Dağın tepesine hangi yoldan çıkarsan çık manzara aynıdır.

20. Organik tarım, geleneksel (I) tarım yöntemleri, her geçen gün azalmaktadır. Bunun yerine tarım makineleri ve bunların kullanımı, sentetik gübreler, böcek (II) ilaçları, genetik teknolojisinin yoğunlaştığı makineye yönelik tarım ön plana çıkmaktadır. Daha (III) kolay ve pratik olduğu için tercih edilen bu yöntemle kullanılan çeşit çeşit tarımsal (IV) ilaçlar, tarım alanlarının yok olmasına, sıcaklığın ciddi (V) oranda yükselmesine neden olmaktadır. Bu da küresel ısınmayı artırmaktadır.

Yukarıdaki cümlede geçen altı çizili sözcüklerden hangisi isim görevindedir?

A) I        B) II        C) III       D) IV        E) V

CEVAP ANAHTARI

1)D 2)B 3)C 4)E 5)B 6)D 7)C 8)E 9)C

10)B 11)E 12)C 13)D 14)A 15)E 16)E

17)B 18)D 19)E 20)B